Mexicanos Primero

Miércoles 27 de enero de 2010. 

SEP y SNTE negociarán. Me dirá usted que, si lo que yo pretendía era sorprenderle, fallé. Pero, aquello que por frecuente ya casi no registramos, resulta que en este caso está plenamente justificado, y no convoca a indignación porque está fundamentado en forma cabal por el orden jurídico nacional. Eso como legítima acción colectiva; ahora falta ver los resultados.

Lo que quiero comentarle es que es esta negociación la buena: una representación de los trabajadores plantea al empleador modificaciones a sus condiciones generales de trabajo. En ello reside la legitimidad última de los sindicatos: son instituciones con la misión específica de impulsar la mejora de las condiciones laborales. No es su identidad sustantiva impulsar las ciencias y las artes, agolpar preferencias electorales en forma de partido, desarrollar la industria inmobiliaria o turística, o competir por generar alternativas para la televisión.

Los maestros esperan -quiero suponer- de su representación sindical no que patente un medicamento, o envíe un hombre a la luna, o adquiera un exitoso equipo de béisbol, sino que resuelva exitosamente un ajuste de salario, la equidad y mérito en las asignaciones, la progresividad en las prestaciones adicionales. Eso no es vergonzoso ni antisocial, sino debiera ser motivo de orgullo y, por ende, de plena transparencia.

La dirigencia del SNTE se reunió con el titular de la SEP para presentar el pliego de demandas de este año, que expresa la exigencia gremial para el aumento en salarios y prestaciones al magisterio. Los medios refieren una reunión corta y cortés, en la cual el secretario Lujambio exhortó a tener en mente el bien público y expresó que estará muy atento a las negociaciones, mientras que el secretario Ochoa explicó que, además de las condiciones de trabajo, entrega a la autoridad un pliego de incumplimientos y rezagos de la SEP.

El encuentro es la edición 2010 de un proceso ritual con décadas de tradición. Tiene su pegue, su notoriedad; no registro que se le dé tal visibilidad  y peso simbólico a las demandas laborales de otros servidores públicos, como enfermeras o soldados. Resulta también un rompecabezas sobre las finanzas públicas. No todos tenemos que ser Ortices ni Carstens, para ya saber todo, así que acompáñeme a preguntar cómo es posible que se haga una demanda de aumento.

Los ejercicios presupuestales de gobierno van de 1 de enero a 31 de diciembre. Los montos que las diversas instancias federales ejercen, y eso incluye a la SEP, fue ya definido el año anterior, pues el Congreso aprueba el presupuesto de egresos desde el diciembre anterior. Si el SNTE pide un aumento para 2010, entonces se abre la opción múltiple: a) Les van a dar cero pesos, porque una dependencia no puede gastar más de lo que le aprobaron; b) O bien, para darles, el gobierno federal le tiene que quitar a otro rubro, pero se supone que ya está todo “etiquetado” y que jalar de aquí para tapar allá es propio de Zimbawe, pero no de un país con manejo profesional de sus recursos; c) O bien, el aumento ya se los dieron los diputados, desde diciembre de 2009, y ya sólo se trata de una exigencia “coreografiada”, de a mentis, como de lucha libre, en el que el titular de la SEP es espantapájaro pero no contraparte; d) O todavía, hay un manejo extraño y complejísimo, que permite exigir lo del año próximo (en este caso, la negociación estaría poniendo sobre la mesa los ingresos de los maestros para 2011), o lo del medio año por venir, pero -como aclaró el secretario Ochoa al secretario Lujambio- que se exige también retroactivo al 1 de enero.

¿Cuál de todas es la correcta? Cabe también al posibilidad de que no sea ninguna de las anteriores, pero usted coincidirá conmigo en que la respuesta no es obvia. Todo sería como revisar el pliego, y que los ciudadanos nos enteremos qué le están pidiendo a un encargado nuestro –el titular de SEP- un grupo de trabajadores que son imprescindibles para ofrecer el servicio al que está obligado por mandato. ¡Ah, pero lo olvidaba! El pliego de demandas no es público… una pena, ¿no cree usted?

Todavía más importante: digamos que, en una negociación típica y productiva, ganar / ganar, el SNTE logra para sus agremiados más de lo que ahora reciben pero menos de lo que se pretendía en la primera posición, en la del pliego. ¿Pero cómo calcularán el secretario Lujambio y su equipo si admiten el incremento solicitado, si no saben –según confesión pública- cuántos maestros hay? Yo digo: aumento sí, pero no sin padrón.

Comentarios (8)

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Sindicalismo: legado de la Revolución Mexicana
escrito por J. Jesús Pérez Martínez, enero 28, 2010

El sindicalismo es uno de los grandes legados que nos dejó la Revolución Mexicana. Debemos combatir aquellas ideas que tratan de hacer ver los derechos laborales como privilegios. Sin embargo hace falta modernizar a los sindicatos, es urgente que éstos rindan cuentas públicas a sus agremiados y a la sociedad. También es urgente que el gobierno deje de utilizar métodos ilegales (como la falsificación de firmas) para intentar desaparecer sindicatos que no le son afines a sus intereses.

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escrito por Monica C, enero 28, 2010

Yo digo, que veamos los aumentos reales al sueldo de los maestros de varios años para acá. Digamos de los últimos 10 años. Me pregunto, ¿que aumento se reflejará en el sueldo de los maestros en éstos últimos 10 años y si tiene algo en común con el aumento que cada año se le hace al sueldo mínimo para cualquier ciudadano no sindicalizado según la inflación del año? ¿Es justo? Solo lo justificaría si la educación en México fuera de calidad excelente. De otra manera me parece injusto y hasta criminal.
Y si como usted dice que el sindicato tiene todo el derecho de buscar las mejores ventajas para sus sindicalizados, así también el secretario Lujambio tiene todo el derecho y la obligación de buscar el bien de todos los mexicanos. Se lo exijo.
¡¡¡Y que hacen los diputados y senadores en éste momento de definiciones???? Como siempre volteando para otro lado¡¡¡¡

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¿SÓLO SALARIOS?
escrito por J Jesús , enero 29, 2010

Creo que lo crimilan estriba en el hecho de que las autoridades mantienen en el poder educativo real, verdadero (el laboral y el de propia SEP) a un grupo de rufianes que han hecho muchísimo daño a la educación en nuestro país. De todos es sabido la cotidiana transferencia de enormes cantidades de dinero que las autoridades federales, con la anuencia del propio Ejecutivo, han hecho hacia el SNTE a pesar de los pesares. ¿Qué se ha hecho sobre ello? Nada absolutamente, ¿qué se ha hecho para clarificar los destinos de las millonarias cifras obtenidas sobre las cuotas sindicales? Nada efectivo, todo queda en discursos y quizá, sólo quizá, "buenas intenciones". No vayan a salir con que la ley lo prohibe, por favor, si la ilegalidad es el pan de cada día. Creo que lo que falta es voluntad para cambiar las cosas, los salarios son tan sólo una paja más, importante sí, en un montón de heno.

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Arquitecto
escrito por Manuel Gil R., enero 29, 2010

Parece que nos hemos vuelto una sociedad que sólo exige sus DERECHOS, pero que se olvida de sus OBLIGACIONES.
Pues que cada quién obtenga beneficios en la misma medida que cumple sus responsabilidades, si es tan simple de entender como la fórmula del agua tibia. Sin embargo estamos esperando a que alguien se atreva a implementar esa estrategia, y los que pueden tomar decisiones, no lo hacen, en principio por ignorancia y en segunda, porque al ser una tarea complicada, no quiere tomarse la molestia, ni asumir el costo político que implica.

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Y LOS FIDEICOMISOS DEL SNTE?
escrito por ROGACIANO AQUINO HERNANDEZ, enero 29, 2010

Me parece magnifico que los trabajadores de la educación tengan salarios dignos y decorosos, que sean congruentes con la responsabilidad que desempeñan, siendo la prioridad la educacion del ciudadano. Pero, a todo esto las rendiciones de cuentas y de resultados del aprovechamiento escolar de los educandos es congruente con el gasto que se está generando al pagar los salarios de los trabajadores de la educación, que es pago que salen de los impuestos de todos los ciudadanos. Se están mostrando mayores indices de eficiencia en su desempeño laboral y son mejores los resultados academicos de los estudiantes? considero que es necesario una revisión seria del impacto educativo que se esta presentando el país en todos los niveles educativos. No se trata de pedir por pedir, sino justificar que es necesario aumentar salarios para aumentar los niveles de mejor desempeño del maestro y mejores rendimientos academicos de los alumnos.

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¿Sindicato?
escrito por Juvenal Alvarado Servín, febrero 02, 2010

Los movimientos sociales que se han realizado en nuestro país, responden a las exigencias de muchos mexicanos que son escuchadas, pero nunca tomadas en cuenta, el resultado un movimiento social que afecta a muchos mexicanos y al final la historia se vuelve a repetir, las personas que logran ocupar altos puestos en esta organización sindical, que fue fruto de la Revolución Mexicana, como una respuesta a organizar a los trabajadores asalariados, con el supuesto fin de defender los derechos de sus agremiados, pero ¿qué ha sucedido con esta organización del SNTE?, ¿Realmente le importan los derechos de sus agremiados?, ¿A sus representantes realmente los elige la base?, ¿Qué ha hecho la base para exigir a sus lideres que luchen por sus derechos?, etc.
Desgraciadamente se repite la misma historia, pues los lideres sindicales son gente sin escrúpulos, ya que únicamente quieren tener el poder sin importarles los derechos de sus agremiados, por esta y muchas razones debemos de exigir la rendición de cuentas a esos lideres charros que son corruptos y titeres de la clase gobernante en el poder.

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escrito por angelo, febrero 03, 2010

en el pais que vivimos todo es creible y fanyacioso esa bola de rateros de cuello blanco realizan año con año su comedia y no tienen ni la remota idea de lo que pasa un maestro para poder "entretener" a sus aumnos vivimos en un pais que tiene dos caras, la que ven los poderosos y trasmite la tv. y el México de los miles de mexicanos marginados y hambrientos y que on el miserable salario que se otorga al magisterio riende los frutos necesaros para que esta nacion sobreviva, hasta el dia en que el pueblo tome el poder o se realice otra revolucion de retomara el camino para vivir 100 años mas de angustis

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aumento si, improductividad no
escrito por abel nieves ramos, febrero 08, 2010

creo que los aumentos de salario son en cierta medida justos,sobre todo en estos tiempos, ya que ante el aumento de los productos basicos y no basicos, la economia tanto del consumidor como la del oferente de los bienes y servicios, sufre un retroceso por la falta de poder adquisitivo, claro que resulta dificil que los sueldos lleguen a ser suficientes, pues tal parece que a alguien no le interesa o no le conviene que la economia cresca y por consiguiente el pais, son las cosas que a veces no se entienden, pues acaso no es lo que queremos, desde nustros grandes empresarios y gobernantes hasta el mas modesto empleado, creo que si, o puede ser que quienes poseen lo sufiente y que no les afecta el que los bienes y servicios e impuestos aumenten, no se dan cuenta del trabajo y las penurias que tiene que pasar aquel que vive al dia,pues todo lo tiene que pagar del sueldo que percibe, pero tambien es cierto que el aumento y hablando principalmente de los maestros ya que estamos hablando de calidad en la educación debe ser en la medida en que ellos se comprometan a ofrecer una educacion de primera, a cumplir cada dia con la tarea que le toca y no como se comenta a veces por ahi que hay maestros que tienen hasta dos o tres plazas y ni siquiera concocen la entrada de la escuela a la que estan asignados, por lo tanto esto no es garantia de una buena calidad en la educación, por eso mi comentoraio en cuanto a aumento si , pero ser productivo y para esto debemos estar interesados autoridades y el pueblo en general en que esto se realize para bien de todos como mexicanos. un saludo afectuoso y hasta pronto.

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